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        三尺講壇，譜寫四季春華秋實(shí)；

        斗轉(zhuǎn)星移，印記歲月光輝足跡！

        如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有教師的光芒……

        如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有教師的嘹亮……

      為進(jìn)一步加強(qiáng)公平小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)公平小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，提高教育教學(xué)能力，適應(yīng)當(dāng)前教育改革需要。由二道區(qū)公平小學(xué)主辦，吉林省遠(yuǎn)航教育發(fā)展有限公司承辦的公平小學(xué)教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)，于11月5日邀請了長春教育學(xué)院成教中心主任張銳教授主講。張教授是國家二級心理咨詢師，沙盤指導(dǎo)師，心理咨詢督導(dǎo)師，吉林省安全科學(xué)與工程學(xué)會(huì)理事，吉林省心理咨詢師協(xié)會(huì)理事，吉林省心理危機(jī)干預(yù)中心—學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)分會(huì)理事，長春市心理名師工作室顧問。

       張銳教授以“教師職業(yè)倦怠的消除，主觀幸福感的喚起——做幸福型教師”為題，圍繞積極心理學(xué)視角下的教師主觀幸福感的相關(guān)研究、教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及成因、教師職業(yè)倦怠的積極干預(yù)措施進(jìn)行深入講解。

       教師們聽課程、記筆記，全神貫注的學(xué)習(xí)，仿佛要把張銳教授的教學(xué)精髓全部吸取，學(xué)以致用，給自己今后的教學(xué)上賦能！

       一頁頁細(xì)致的筆記，一張張專注的臉龐，教師們完全被張銳教授的課程深深吸引住了，風(fēng)趣、幽默、引人入勝的案例，仿佛面前就是一幅幅生動(dòng)的畫面！

      此次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了學(xué)校對心理教育工作的重視，進(jìn)一步明確了公平小學(xué)今后工作的方向和目標(biāo)，為公平小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。